Как кино служит человеку
В зале медленно гаснут электрические лампы. Смолкает разноголосый говор сотен людей. Проходит несколько секунд, и яркий пучок света, пронизывая темноту, падает на большое полотно экрана.Начался киносеанс.
Сотни тысяч зрителей ежедневно посещают кинотеатры нашей страны. В течение полутора-двух часов, не покидая своего города или села, они путешествуют по земле, вместе с героями кинофильмов борются с врагами, покоряют природу, переносятся в далёкие исторические времена, приоткрывают завесу будущего.
Вместе с книгой и радио, кино проникло всюду — в мегаполисы, города и посёлки.
Но что такое кино? Какова история этого замечательного изобретения? Каким образом на экране кинотеатра «оживают» недвижные фотографии киноплёнки?
Как в кино рождается звук?
Осуществляется сочетание радио и кино в телевидении. Телецентры передают на расстояние художественные, документальные и научные кинофильмы.
Сказанным на этом сайте не исчерпываются достижения науки и техники в области кинематографии. Киноинженеры ведут интереснейшие научно-исследовательские работы в области комбинированных съёмок, по созданию лучших сортов киноплёнки, конструируют новые типы киносъемочных и звукозаписывающих аппаратов, разрабатывают новые методы киносъёмок. В России созданы все условия для того, чтобы всё больше и шире использовать кино в интересах культуры и прогресса.
Можно быть уверенным в том, что ближайшее будущее принесёт много новых достижений.
Далеко в Азии, в Тувинской автономной области, на скалах сохранились древние рисунки. Тысячи лет назад люди высекли на камне изображения оленей, волка и других животных. На этих рисунках звери изображены как бы в движении: бегущие олени, прыгающая рысь.
90 лет назад был изобретён первый аппарат, записывающий и воспроизводящий звук — фонограф. Фонограф имел простое устройство. На длинной металлической оси был закреплён гладкий цилиндр с натянутой на его поверхности оловянной бумагой — фольгой. Один конец оси имел винтовую нарезку.
Каждый педагог стремится к тому, чтобы учащийся как можно лучше и быстрее воспринимал сообщаемые ему знания. Известно, что знания воспринимаются хорошо и быстро тогда, когда учащийся получает отчётливое и ясное представление о новом предмете или научном законе.
